脱贫攻坚战以来，全国加强贫困地区教育帮扶和教师培训，帮助贫困家庭实现物质精神双脱贫；“2019年起中央把建档立卡等四类家庭经济困难非寄宿生纳入生活补助范围。建档立卡贫困家庭普通高校毕业生人数从2015届的27.5万人增至2019届的50.9万人，进一步增加了贫困学子接受优质教育的机会。”书记指出，扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。针对一些贫困地区孩子存在失学辍学的情况，当前，陕西省平利县老县镇围绕着“教育扶贫”，建立起较为完善的制度体系，成效稳步显现。
深入扶贫一线，了解民生民情
为进一步了解教育扶贫的政策落实与主体获得感的情况，西安交通大学“扶贫观察者”实践团队召，于2020年7月27-8月2日在老县镇政府收集资料、对老县中学的贫困生及其监护人进行问卷式访谈，探究2020年坚决打赢脱贫攻坚战之际，西部地区以老县镇为例教育扶贫发展情况。
图为西安交通大学暑期“三下乡”社会实践团队合影
西安交通大学实践团队-“扶贫观察者”的成员于7月底到8月初，前往平利县老县镇老县中学了解教育扶贫相关政策，其中重点有“放辍学家访”，将已经辍学的学生、学困生、单亲生、贫困生、偏科生、违纪生以及有辍学动向的学生等作为家访的重点，以了解学生家庭情况。
图为社会实践团队于老县中学门口和在校老师的合影
实践团队分为三组对贫困学生进行入户访谈，询问教育扶贫政策的落实情况，他们的受益情况等等，同时进行实践总结，前往镇人民政府进行实践反馈。在进行入户访谈的过程中，以下是部分学生与家长在教育扶贫开展以来的反馈。
图为实践团队成员入户访谈
几年间，通过“一对一帮扶”“奖学金资助”“义务教育”等政策，平利县老县镇整体教育面貌焕然一新，更多贫困家庭的孩子圆梦大学，越来越多打算到外地读书的学生选择回来。今年已大学毕业的小珍（化名）讲到：“我继续读书的想法，受到扶贫政策很大的影响，因为它可能帮我的父母减轻很多的的压力，然后整个经济压力就不会那么大。如果没有念书的机会，我可能一辈子都会待在这里，早早家人，甚至去市区里看一眼的机会都没有。（小珍曾通过教育扶贫政策的帮助以及定向生政策成功考入西安市的高中，并以650+考入中山大学）孩子教育扶贫改变了一个贫困镇县孩子们的命运，更托起山乡发展的未来。
巩固现有物质与精神的脱贫成果
实践团队到来前，“4月21日，书记来到陕西省安康市平利县老县镇，考察脱贫攻坚情况。老县镇1726名义务教育适龄人口都能如期上学，去年按标准兑现了8名贫困寄宿生、171名贫困非寄宿生生活补助和152名贫困学生价格临时补贴，把精准资助政策送到每一个贫困学生的手上。脱贫致富不仅要注意富口袋，更要注意富脑袋。在2016年7月召开的东西部扶贫协作座谈会上，指出，西部地区要彻底拔掉穷根，必须把教育作为管长远的事业抓好。”
图为团队成员进行入户访谈，了解学生及家长对于扶贫政策的建议
这份来之不易的成绩单，凝结着老县镇扶贫战线21个党支部、752名党员、1345名在读生和全镇广大村镇干部职工以及每个家庭的不懈努力，也展现出全镇贫困群众艰苦奋斗、拼搏向上的精神风貌。在分享教育扶贫成果喜悦的同时，该镇党委、镇政府以及学校、老师和学生深刻认识到，巩固现有物质与精神的脱贫成果，是下一步的重中之重。
（通讯员：刘琼睿 赵纹君） 信息来源：西安交通大学扶贫观察者实践团队
